De : Pauline Thelliez & Chloe Dhaussy
Classe : M2 DGI
Année : 2021
Enseignant : Samuel Gantier
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
Le projet de fin d’études en deuxième année de master vise à concevoir un prototype interactif dans le champ des industries culturelles et créatives en appliquant les préceptes méthodologiques du design thinking.
DESCRIPTIF
No means no est un jeu hybride pédagogique destiné aux personnes souhaitant sensibiliser les jeunes de plus de 15 au harcèlement sexuel dans les lieux publics. Que vous soyez intervenant, animateur ou professeur, ce jeu pédagogique personnalisable saura dynamiser vos interventions de sensibilisation auprès des jeunes. En équipe, les participants sont amenés à répondre à plusieurs questions réparties en 3 manches. Chaque manche permet de sensibiliser, découvrir les différentes facettes du harcèlement et les méthodes pour apprendre à réagir s’il on est victime ou témoin.